ໝູ້ສຳລັບຫ້ອງຮຽນທີ່ມີລາຄາຕົ້ນ
ເຟີນີເຈີຫ້ອງຮຽນທີ່ຖືກມີການປະຕິວັດໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ ໂດຍປະສົມປະສານຄວາມຄຸ້ມຄ່າກັບການໃຊ້ງານ ເພື່ອສ້າງພື້ນທີ່ຮຽນຮູ້ທີ່ເໝາະສົມ. ປະເພດນີ້ປະກອບມີ ເຄື່ອງເຂົ້າໜັງສື, ເກົ້າອີ້, ວິທີການເກັບຮັກສາ ແລະ ສະຖານີການສອນ ທີ່ຖືກອອກແບບມາໂດຍສະເພາະສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ມີງົບປະມານຈຳກັດ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງເສຍສະລະຄຸນນະພາບ ຫຼື ຄວາມທົນທານ. ເຟີນີເຈີຫ້ອງຮຽນທີ່ຖືກໃນຍຸກທັນສະໄໝ ນຳໃຊ້ວັດສະດຸທີ່ມີນ້ຳໜັກເບົາແຕ່ແຂງແຮງ ເຊັ່ນ: ວັດສະດຸປະສົມພາດສະຕິກຊັ້ນສູງ, ໂຄງຫຼັກເຫຼັກຊຸບສີດ, ແລະ ພື້ນຜິວລາມິເນດທີ່ຕ້ານທານຕໍ່ຮອຍຂີດຂົ້ວ ແລະ ຮອຍເປື້ອນ. ເຟີນີເຈີເຫຼົ່ານີ້ມີການອອກແບບທີ່ເໝາະສົມຕໍ່ສຸຂະພາບ ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີທ່າທີທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ສະດວກສະບາຍໃນຂະນະທີ່ຮຽນເປັນເວລາດົນ. ລັກສະນະທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີປະກອບມີ ລະບົບປັບລະດັບຄວາມສູງໄດ້, ການອອກແບບໃຫ້ສາມາດຊ້ອນກັນໄດ້ເພື່ອເກັບຮັກສາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ແລະ ສ່ວນປະກອບແບບມົດູລາ (modular) ທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຈັດວາງຫ້ອງໄດ້ຢ່າງຍືດຍຸ່ນ. ລະບົບປ່ອຍໄວ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ ຊ່ວຍໃຫ້ສາມາດຈັດວາງເຟີນີເຈີໃໝ່ໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ ເພື່ອຮອງຮັບວິທີການສອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ຈາກການສອນແບບດັ້ງເດີມ ໄປຫາການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ. ເຟີນີເຈີຫຼາຍຊິ້ນມີລະບົບຈັດການສາຍໄຟທີ່ຖືກຜະສົມເຂົ້າໄປເພື່ອຮອງຮັບການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີທັນສະໄໝ, ໃນຂະນະທີ່ການປິ່ນປົວພື້ນຜິວທີ່ຕ້ານຈຸລັງຊີວະພາບ ຊ່ວຍຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມການຮຽນໃຫ້ສະອາດ. ການນຳໃຊ້ເຟີນີເຈີຫ້ອງຮຽນທີ່ຖືກ ຖືກນຳໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມຕົ້ນ, ມັດທະຍົມປາຍ, ວິທະຍາໄລຊຸມຊົນ, ສູນຝຶກອົບຮົມ, ແລະ ສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມໃນອົງກອນ. ເຟີນີເຈີເຫຼົ່ານີ້ສາມາດປັບຕົວໄດ້ດີກັບສະຖານທີ່ການສຶກສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ເຊັ່ນ: ຫ້ອງຮຽນແບບດັ້ງເດີມ, ຫ້ອງທົດລອງຄອມພິວເຕີ, ຫ້ອງທົດລອງວິທະຍາສາດ, ຫ້ອງສະຕູດິໂອສິລະປະ ແລະ ຫ້ອງອเนກປະສົງ. ເຟີນີເຈີສະໜັບສະໜູນວິທີການສອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ເຊັ່ນ: ການຮຽນສ່ວນຕົວ, ການຮຽນແບບເປັນກຸ່ມ, ການນຳສະເໜີ, ແລະ ກິດຈະກຳທີ່ຕ້ອງໃຊ້ມື. ດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມຖືກນຳເຂົ້າໃນຂະບວນການອອກແບບ, ໂດຍຜູ້ຜະລິດຫຼາຍຄົນນຳໃຊ້ວັດສະດຸທີ່ຮີໄຊເຄີນ ແລະ ວິທີການຜະລິດທີ່ຍືນຍົງ. ລັກສະນະແບບມົດູລາ (modular) ຂອງເຟີນີເຈີຫ້ອງຮຽນທີ່ຖືກ ອະນຸຍາດໃຫ້ສະຖາບັນສາມາດຊື້ເຄື່ອງໄດ້ຢ່າງຄ່ອຍເປັນຄ່ອຍໄປ ຕາມງົບປະມານທີ່ມີ, ເຮັດໃຫ້ເປັນວິທີແກ້ໄຂທີ່ເໝາະສົມສຳລັບໂຄງການການສຶກສາທີ່ກຳລັງຂະຫຍາຍຕົວ ຫຼື ສະຖານທີ່ທີ່ກຳລັງຖືກປັບປຸງ. ຂໍ້ກຳນົດການຕິດຕັ້ງ ແລະ ການບຳລຸງຮັກສາມີໜ້ອຍທີ່ສຸດ, ໂດຍເຄື່ອງຫຼາຍຊິ້ນຕ້ອງການການຕິດຕັ້ງງ່າຍໆ ແລະ ຂັ້ນຕອນການລ້າງພື້ນຖານ ທີ່ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດ້ານການດຳເນີນງານໃນໄລຍະຍາວໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາ.