EN
Эргономикалық білім беру жиһаздарын жобалау ғылымы
Оңтайлы оқу ортасын жасау — ойластырылған мектептің жиһаздарының дизайнынан басталады. Күнделікті пайдаланылатын жиһаз оқушылардың ыңғайлылығында, қалпында және сабақтар кезінде назарын аудару қабілетінде маңызды рөл атқарады. Жиһаз дизайны мен оқушылардың әл-ауқаты арасындағы күрделі байланысты түсіну білім берушілер мен дизайнерлерге оқу процесінің әр даму сатысын қолдайтын орындар жасау үшін біртұтас жұмыс істеу керектігін көрсетеді.
Қазіргі мектеп жиһаздарының дизайны тұрақтылық, ыңғайлылық пен бейімделуін қамтамасыз етіп қана қоймай, қатаң қауіпсіздік стандарттарына сай келуі тиіс. Оқушылар күніне орта есеппен 6-8 сағат үстелде отырып өткізетін болғандықтан, дұрыс эргономиканың маңызы үлкен. Бұл толық нұсқаулық оқуға ыңғайлы, жас ерекшеліктеріне сай білім алу процесін қолдайтын жиһаз жобалау барысында ескерілуі тиіс негізгі мәселелерді қарастырады.
Білім беру жиһаздарындағы эргономикалық принциптер
Антропометриялық өлшемдер мен жасқа сай өлшемдер
Мектеп жиһаздарын жобалау кезінде әртүрлі жастағы балалар үшін антропометриялық деректерді түсіну негізгі болып табылады. Бұған бой, қол жетімділігі және дене пропорциялары әртүрлі болып келетін ерте балалықтан жасөспірімдікке дейінгі аралықты қамтиды. Жобалаушылар әрбір жас аралығындағы 5-шіден 95-ші пайызына дейінгі өлшемдерді ескеруі тиіс, сондықтан жиһаз барлығының көпшілігіне сәйкес келетін болады.
Бастауыш сынып оқушылары үшін үстелдердің биіктігі әдетте 22-ден 25 дюймге дейін болса, орта және жоғары сыныптардағы жиһаздар 28-30 дюймге дейін созылуы мүмкін. Орындықтардың отырғыш биіктігі оқушылардың аяқтары еденге толық тіреліп, тізе бұрыштары шамамен 90 градус болатындай болуы керек. Бұл өлшемдерді жамбастың дұрыс ұстануын қамтамасыз ету және дене әлсіздігін болдырмау үшін ұқыпты түрде реттеу қажет.
Материалдарды таңдау және тұрақтылық талаптары
Мектеп жиһаздарын жобалау кезінде материалдарды таңдау ыңғайлылық пен ұзақ мерзімділікке тікелей әсер етеді. Қазіргі материалдар жеңіл, бірақ тұрақты, тазалау оңай және қоршаған ортаға деген тұрақтылықпен сипатталуы керек. Ылғал төзімді полимер, ұнтақты эмальмен қапталған болат және ылғал төзімді ламинаттар тұрақтылық пен жөндеу кезіндегі пайдалы қасиеттерінің үйлесімділігіне байланысты сала стандарттарына айналып отыр.
Соққыға төзімді беттер мен күшейтілген жалғастырулар күнделікті пайдалануға шыдайтын жиһаз жасау үшін маңызды. Сонымен қатар материалдар уытсыз болуы керек, өрт қауіпсіздігі талаптарына сай келуі тиіс және ұзақ отырған кезде пайда болатын жалпы қозғалыстарға бейімделу үшін белгілі бір икемділік көрсетуі қажет.
Жас ерекшеліктеріне қарай жобалау ескертулері
Балалық шақтағы жиһаз талаптары
Балалардың білім алуының алғашқы сатысына арналған ыдыстарды жобалау қауіпсіздік пен даму қажеттіліктеріне ерекше назар аударуды талап етеді. Келесі шараларды қамтамасыз ету апаттарды болдырмау үшін маңызды: кіріңкі жиектер, тұрақты негіздер және ақауға тұрақты жобалау. Мектеп ыдыстарының жобасында дене қозғалыстары дағдыларын дамытуға көмектесетін және әртүрлі оқу әрекеттерін жүзеге асыруға мүмкіндік беретін элементтер қарастырылуы тиіс.
Балабақша мен бастауыш мектеп ыдыстары жиі тез өсу кезеңдеріне сәйкес бейімделетін компоненттерден тұрады. Үстелдер мен орындықтар оқытушылардың кабинеттің жоспарлауын қайта жобалауына ыңғайлы болатын және конструкциялық бүтіндікті сақтау үшін жеңіл болуы тиіс. Түстер мен пішіндер оқу ортасын жасауда қызықтырарлықтай болуымен қатар эргономикалық принциптерге сәйкес келуі тиіс.
Орта және жоғары мектептерге бейімдеу
Үлкен оқушылар күрделі оқу әрекеттері мен ұзақ уақыт бойы назар аударып жұмыс істеуге ыңғайлы ықшам әуезді жиһаздарды талап етеді. Үстел беттері оқулықтарды, технологиялық құрылғылар мен жобалық материалдарды орналастыруға жеткілікті болуы керек. Оқушылар бірнеше пәндер мен құралдармен жұмыс істеген сайын сақтау шешімдерінің маңызы арта түседі.
Орта білім беру үшін мектеп жиһаздарының жобалауы оқу әрекеттері мен әртүрлі оқу стиліне сәйкес келетін, мысалы, отырғыш биіктігін реттеу, белбеу бұрыштарын және үстел көлбеулігін бейімдеу сияқты ерекшеліктерді қамтиды. Сонымен қатар кабельдерді басқару мен зарядтау мүмкіндіктерін қоса алғанда, технологияны интеграциялауға назар аудару қажет.
Қазіргі сынып бөлмелерін жобалауда қозғалыс пен икемділік
Динамикалық отырғыш шешімдері
Қазіргі мектеп ыдыстарының дизайндары барынша қозғалыс кезінде де дұрыс қолдау көрсетуге мүмкіндік беретін динамикалық отыру ұғымын барынша қабылдайды. Отрық пен арқаның шамалы иілгіштігі оқушылардың қозғалыс қажеттілігін қанағаттандырып, сабақ өткізуге кедергі келтірмей зейін қоюына көмектеседі.
Белсенді оқытуға ықпал ететін оқу бөлмесінің ыдыстарын жобалау кезінде тұрақсыз отырғыштар, тербеліс негіздері және айналатын отырғыштар сияқты элементтер енгізілуде. Бұл элементтер оқушылардың табиғи энергиясын бағыттауға және дене еркіндігін сақтауға көмектеседі.
Модульді және қайта құрылымдауға болатын дизайндар
Заманауи оқу бөлмесі әртүрлі оқыту әдістері мен топ өлшемдеріне тез бейімделе алатын ыдыстарды талап етеді. Модульді мектеп ыдыстарының дизайны жеке жұмыстан кіші топтық жұмысқа және бүкіл сыныппен жүргізілетін іс-шараларға жеңіл өтуге мүмкіндік береді. Қосылу функциясы бар үстелдер мен тиімді түрде үймеленетін немесе қабатталатын орындықтар осындай ыңғайлы орналасуларды қолдайды.
Мұғалімдер мен оқушылардың қажеттілігіне қарай оқу орындарын қауіпсіз және жеңіл өзгертуіне мүмкіндік беретін жеңіл, бірақ берік құрылыс. Бұл бейімделу мүмкіндігі әртүрлі оқыту әдістері мен оқу тәсілдерін қолдауға және сынып бөлмесінің кеңістігін тиімді пайдалануға көмектеседі.
Жиі қойылатын сұрақтар
Эргономикалық пайдалануды сақтау үшін мектеп жиһаздарын қаншалықты жиі ауыстыру керек?
Мектеп жиһаздары пайдалану ерекшеліктері мен техникалық күтіміне байланысты әдетте 7-10 жылда бір ауыстырылуы тиіс. Жиһаздардың эргономикалық қасиеттері мен құрылымдық беріктігі сақталып тұрғанын тексеру үшін ретімен тексеру жүргізілуі керек. Қалыпты отыру ыңғайын немесе тұрақтылықты бұзатын тозу белгілері жиһазды ауыстыруды қажет етеді.
Оқушылардың оқу нәтижелеріне дұрыс мектеп жиһаздарының жобалануы қандай әсер етеді?
Зерттеулер мектептің эргономикалық жабдықталған ыңғайлы орындарының оқушылардың назарын аударуын жақсартып, дене шаршығын азайтып, оқу әрекеттеріне жалпы қатысуын арттыратынын көрсетті. Оқушылардың оқуына дене шаршығын оңайлататын дұрыс қолдау мен ыңғайлы орын арқылы назар аударуы мүмкін болады, бұл оқу нәтижелерін жақсартуға әкелуі мүмкін.
Мектептер өз оқушыларының санына қандай өлшемдегі жиһаздарды таңдау керектігін қалай қамтамасыз ете алады?
Мектептер оқушылардың санын ретімен өлшеп, әртүрлі жастағы топтар үшін стандартталған өлшем кестелерін қарастыруы тиіс. Білікті білім беру жиһаздары дизайнерлерімен жұмыс істеу өлшем таңдауды дұрыс жасауға көмектеседі. Көптеген шығарып берушілер өлшем нұсқауларын ұсынады және ірі сатып алу алдында тексеру үшін үлгілерді беруі мүмкін.
