Müasir və Ənənəvi Tələbə Yazı Masası və Stul Dizaynları

Təhsil mebelinin inkişafı son bir neçə onillik ərzində xüsusilə tələbə oturma yerləri və iş sahəsi həlləri sahəsində böyük dəyişikliklər yaşamışdır. Müasir tədris mühitləri ergonomik dəstək, estetik cəlbedicilik və funksional çoxtərəfliyi birləşdirən mebellər tələb edir. Müasir və ənənəvi tələbə mərtəbəsi və stul dizaynlar arasındakı əsas fərqləri başa düşmək, optimal dərs otaqlarının yaradılması ilə bağlı məlumatlı qərarlar qəbul etmək üçün müəllimlərə, idarəetmə heyətinə və valideynlərə kömək edir.

Müasir və konvensional təhsil mebelləri arasındakı əsas fərq onların tələbənin rahatlığına, sağlamlığına və öyrənmə səmərəsinə yanaşmasında özünü göstərir. Müasir dizaynlar duruş, hərəkət və kognitiv performansla bağlı elmi tədqiqatlara üstünlük verir, ənənəvi üslublar isə tez-tez möhkəmliyə və xərclərin səmərəliyinə diqqət yetirir. Bu dəyişiklik fiziki rahatlığın akademik nailiyyata və tələbələrin uzunmüddətli sağlamlığına birbaşa təsirini anlamağımızın artması nəticəsidir.

Dünya boyu təhsil müəssələri doğru mebel seçiminin tələbələrin dərsə iştirakına, diqqət səviyyəsinə və ümumi akademik uğra təsirini artan dərəcədə tanımaqdadır. Müasir və ənənəvi yanaşmalar arasındakı mübahisə ergonomik üstünlüklər, estetik nəzərə alınmalar, təmir tələbləri və büdcə məhdudiyyətlər daxil olmaqla bir neçə amilləri əhatə edir. Hər iki yanaşma müəssələrin konkret ehtiyaclarına və tələbə demoqrafiyasına qarşı diqqətlə çəkilən fərqli üstünlüklər təklif edir.

Dizayn Fəlsəfəsi və Ergonomik Prinsiplər

Ənənəvi Dizayn Əsasları

Tələbə mebel dizaynının ənənəvi forması kütləvi istehsal və standartlaşdırmanı prioritet edən sənaye istehsal prinsiplərindən meydana çıxıb. Bu dizaynlar adətən sabit ölçülərə, bərabər hündürlüyə və bütöv taxta və ya sadə metal çərçivə kimi bərk konstruksion materiallardan istifadəni xarakterik olaraq özündə cəmləşdirir. Ənənəvi dizaynların arxasındakı fəlsəfə müxtəlif təhsil mühitlərində gündəlik intensiv istifadəyə dözən, möhkəm və xərclər baxımından səmərəli həllər yaratmağa yönəlib.

Klassik tələbə stol və stul kombinasiyaları adətən minimal tənzimlənən xüsusiyyətlərə sahib olan sadə həndəsi formalardan ibarət olub. Standart hündürlük spesifikasiyaları tələbələrin ümumiyyətlə daha kiçik bədən ölçülərinə malik olduğu keçmiş dövrlərin orta ölçülərinə əsaslanıb. Bu dizaynlar fərdi rahatlıqdan çox funksionallığı vurğulayıb və sinif otağında idarəetmə və bərabərliyin şəxsi təhsil təcrübələrindən üstünlük təşkil etdiyi dövrü əks etdirib.

Ənənəvi mebel istehsalında birləşmələrin möhkəmliyinə və səthlərin aşınmaya qarşı davamlılığına xüsusi diqqət yetirilirdi. İstehsalçılar, metal kronşteynlər və güclü bərkitmə elementləri ilə möhkəmlədilmiş, zamana test edilmiş mortez və tenon birləşdirmə kimi üsullardan istifadə edirdilər. Bu yanaşmalar son dərəcə möhkəm mebellərin yaradılmasına imkan verirdi, lakin tez-tez ağır, konfiqurasiyası dəyişməsi çətin və ergonomik adaptasiya baxımından məhdud mebellər alınırdı.

Müasir Ergonomik İnkişaf

Müasir tələbə mebel dizaynı, öyrənmə mühitində düzgün oturma vəziyyətinin əhəmiyyətini ortaya qoyan ergonomik araşdırmalara və biomexaniki tədqiqatlara əsaslanır. Müasir dizaynlarda tələbələrin bədən tipləri və üstünlükləri arasında təbii fərqlilikləri nəzərə alan, hündürlüyü tənzimlənən mexanizmlər, konturlu oturma səthləri və çevik yerləşdirmə variantları nəzərdə tutulur. Bu yanaşma, optimal rahatlığın uzunmüddətli dərs zamanı diqqətin artırılması və fiziki yorğunluğun azalması ilə birbaşa əlaqəli olduğunu nəzərə alır.

İrəli səviyyə materiallar elmi müasir istehsalçılara kompozit materiallar, mühəndislik plastikləri və aviaspace sənayesi standartı alüminium ərintilərindən istifadə edərək yüngül, lakin möhkəm mebel hazırlama imkanı yaradıb. Bu materiallar ənənəvi taxta konstruksiyalarla əldə edilməsi mümkün olmayan mürəkkəb əyri formalara və ergonomik formaya nail etməyə imkan verir. Nəticə, müxtəlif tədris fəaliyyətləri üçün üstün bel dəstəyi, düzgün qol yerləşdirmə və optimal baxış bucaqlarını təmin edən mebeldir.

Müasir dizayn fəlsəfəsi həmçinin müxtəlif təlim üsullarını və sinif konfiqurasiyalarını dəstəkləmək üçün çeviklik və uyğunlaşmanı ön plana çıxarır. Müasir tələbə mərtəbəsi və stul dəstlər tez-tez qrup işi, fərdi təhsil və ya təqdimat formatları üçün asanlıqla yenidən təşkil oluna bilən modul komponentlərə malikdir. Bu çox yönlüllük tələbəyə yönəlmiş təlim metodlarına və əməkdaşlıq təliminə doğru gedən mövcud təhsil meyllərini əks etdirir.

Materialın İnşası və Keyfiyyət Innovasiyaları

Ənənəvi materialları və ustalığı ilə fərqlənir

Ənənəvi tələbə mebel konstruksiyası, zədəyə qarşı təbii möhkəmliyinə və müqavimətinə görə seçilən palıd, çən, və digər möhkəm koniferalardan geniş istifadəyə əsaslanırdı. Bu materiallar əladır ki, uzunömürlülüyə malik idi və ən az qayğı ilə dəfələrlə tələbə istifadəsinə dözürdü, sadəcə bəzən səthi yenilənmə tələb olunurdu. Ənənəvi mebel istehsalında istifadə olunan əmək ənənəvi birləşmələrə, diqqətli taxta seçimə və vaxt tələb edən son dərslərə əsaslanırdı və bu, xarakterli və isti meyilli mebel nümunələri yaradırdı.

Ənənəvi dizaynlarda metal komponentlər adətən toz örtüklü və ya rənglənmiş səthli ağırölçülü poladlardan ibarət olurdu. Bu materiallar əsasən çəkiyə və ya estetik cəlb ediciyə görə deyil, möhkəmliyə və korroziyaya davamlılığa görə seçilirdi. Nəticədə mebel nümunələri çox ağır olurdu və sinif otaqlarının planlaşdırılmasında köçürülməsi və ya yenidən təşkili üçün əhəmiyyətli səy tələb olunurdu. Lakin bu çəki sabitliyə töhfə verir və normal istifadə zamanı devrilmə ehtimalını və ya sürüşməni azaldır.

Ənənəvi istehsal prosesləri konstruktiv bütövlük və örtük dayanıqlığına yönəlmiş geniş miqyaslı keyfiyyət nəzarəti tədbirlərini əhatə edirdi. Hər bir məmulat birləşmələrin möhkəmliyi, səth sərtliyi və nəmlik, xətlər və təsir zədələnməsi kimi ümumi sinif otağı təhlükələrinə qarşı davamlılığı üçün ciddi testlərdən keçirdi. Bu standartlar fövqəladə uzunömürlülüyü təmin etsə də, dizayn çevikliyini məhdudlaşdırırdı və istehsal xərclərini əhəmiyyətli dərəcədə artırırdı.

Müasir Materialşünaslıq

Müasir tələbə mebeli inkişafetmiş materiallardan istifadə edir ki, bunlar yüksək performans xarakteristikaları təmin edərək eyni zamanda ekoloji təsiri azaldır. Yüksək sıxlıq polietilen, inyeksiya formalaşdırılmış kompozitlər və geri qaytarılmış plastik ağac gənələrinə nisbətən əhəmiyyətli dərəcədə azalmış çəki ilə əla möhkəmlik təmin edir. Bu sintetik variantlar nəmliyə, ləkələrə və bakterial böyüməyə qarşı gücləndirilmiş müqavimət təmin edir və onları intensiv istifadə olunan təhsil mühitləri üçün ideal edir.

Müasir metal komponentlər struktur bütövlüyü saxlayarkən ümumi mebel çəkisini azaldan daha nazik profillərdə alüminium ərintilərindən və yüksək möhkəmlikli poladdan istifadə edir. Toz örtüklər, anodlaşdırma və xüsusi rənglər daxil olmaqla inkişafetmiş örtük texnologiyaları üstün korroziya müqaviməti və rəng saxlanılması təmin edir. Bu yaxşılaşdırmalar uzun istifadə dövrləri ərzində görünüşünü saxlayan daha canlı rəng seçimlərinə və uzunömürlü örtüklərə imkan verir.

Sürdürülebilir istehsal praktikaları müasir mebel istehsalında getdikcə daha vacib hala gəlir, bir çox istehsalçılar tullantı materiallardan, bərpa olunan materiallardan və ətraf mühitə cavabdeh istehsal üsullarından istifadə edirlər. Bambuk, sürətlə bərpa olunan sert taxta və bioloji əsaslı plastiklər ənənəvi materialların alternativi kimi populyarlaşır. Bu seçimlər təhsil müəssisələri arasında ekoloji fərqindəliyin artmasının və onların sürdürülebilliyi nümunə ilə öyrətməyə verdiyi əhdamın əksidir.

Estetik Cəlbedicilik və Görünüş Dizaynı Tendensiyaları

Klassik Görünüş Elementləri

Ənənəvi tələbə mebeli estetikası, bir neçə onillikdə istifadə oluna biləcək vaxtdan müəyyəs dizayn elementlərinə diqqət yetirirdi. Klassik rəng sxemləri adətən natural taxta örtükləri, institusiya şərti boz rəngləri və ənənəvi sinif şəraitinə uyğunlaşan yumşaq torpaq rəngləri kimi neytral tonları özündə birləşdirirdi. Təsvir estetikası, cəsarəli dizayn ifadələrindən və ya modaya təslim olma elementlərindən çox, nəzəkəmiz zövq və peşəkar görünüşə üstünlük verirdi.

Ənənəvi dizaynlarda bəzəyici detallar tez-tez tarixi mebel üslublarına əsaslanan nəzərəçarpılmaz taxta dəyənəkləri, sadə metal detallar və klassik nisbətləri özündə birləşdirirdi. Bu elementlər ənənəvi təhsil dəyərləri ilə uyğunlaşan davamlılıq və institusiya cəsarəhliliyi hissini yaradırdı. Ümumi estetika təhsilə hörmət, sabitlik və tələbələrin və müəllimlərin nəsillər boyu davam etmiş təhsil ənənələri ilə davamlılığı əks etdirərdi.

Ənənəvi sinif otağı mebel düzülüşləri eyni formada olan, dəqiq sıralar və ya şablonlar şəklində yerləşdirilmiş mebellər vasitəsilə birmənalılığa və nizama üstünlük verirdi. Bu vizual ardıcıl xüsusiyyət sinif idarəetmə məqsədlərini dəstəkləyirdi və tələbələrin diqqətini təhsil fəaliyyətinə yönəldərkən çevrədəki sərinfləri minimuma endirən bir mühit yaradırdı. Estetik fəlsəfə isə tədris materialları ilə tələbələrin diqqətini bölüşməməli olan meylləri neytral fon elementi kimi qəbul edirdi.

Müasir Dizayn İnkişafı

Müasir tələbə mebel dizaynı, həyəcan verici öyrənmə mühitlərinin yaradılmasına aktiv şəkildə töhfə verən canlı rəngləri, inkişaf etmiş formaları və cəlbedici vizual elementləri özündə birləşdirir. Müasir rəng palettləri enerji verən əsas rəngləri, incə tonlaşdırılmış aksent rəngləri və vizual harmoniyayı saxlayarkən fəzaları canlandıran nəzərdə tutulmuş kombinasiyaları əhatə edir. Bu seçimlər rənglərin doğru istifadəsinin ünsiyyəti, yaradıcılığı və öyrənmə nəticələrini artıracağını göstərən tədqiqatlara əsaslanır.

Cari dizayn meylləri funksional mebeli estetik ifadələrə çevirən orqanik əyriləri, asimmetrik elementləri və skulpural keyfiyyətləri daxil edir. Müasir tələbə stolları və stullarının dizaynları tez-tez axan xətləri, inteqrasiya edilmiş saxlama həllərini və mebel ilə təhsil alətləri arasındakı sərhədləri bulanmaq üçün çoxfunksional imkanları xarakterizə edir. Bu yanaşmalar təhsil mühitini ənənəvi institut mühitindən daha çox müasir iş yerinə bənzədən təhsil mühitləri yaradır.

Müasir təhsil mebelində fərdiləşdirmə seçimləri dərəcəcə əhəmiyyətli hala gəlmişdir və institutlara özünəməxsus identifikası və təhsil filosofiyasını əks etdirən rəngləri, örtükləri və konfiqurasiyaları seçmə imkanı verir. Bir çox istehsalatçılar loqonun inteqrasiyasını, fərdi rəng uyğunlaşdırmasını və müəyyən kurrikulum tələblərinə və ya memarlıq məhdudiyyətlərinə uyğunlaşdırılmış xüsusi konfiqurasiyaları daxil etməklə geniş fərdiləşdirmə proqramları təklif edir.

Funksionallıq və Praktik Tətbiqlər

Ənənəvi Funksionallıq Fokus

Ənənəvi tələbə mebeli əsas funksionallığa üstünlük verirdi və sabit yazı səthləri, təhlükəsiz oturma yerləri və kifayət qədər saxlama tutumunu təmin etməyə yönəldilmişdi. Bu dizaynlar adətən daxili saxlama bölmələri, çəkmələr və ya kitab yataqları olan sabit hündürlükdəki stolları özündə birləşdirirdi. Funksional yanaşma sadə və praktik idi və əlavə mürəkkəblik və ya tənzimləmə mexanizmləri olmadan əsas təhsil ehtiyaclarını ödəməyə yönəlmişdi.

Klassik stol dizaynları müəyyən dövrün dominant təhsil alətlərini və metodlarını əks etdirən, müqəddəslik dəlikləri, qələm yivləri və dərsliklər üçün ayrılmış yerlər kimi xüsusiyyətləri özündə birləşdirirdi. Bu elementlər müasir standartlara görə köhnədən çıxmış ola bilər, lakin onların dövrünün texnoloji məhdudiyyətləri daxilində tələbə ehtiyaclarına nəzər salınmasının nümunəsidir.

Ənənəvi oturacaq həlləri tənzimlənən mexanizmlərdən daha çox sabit mövqe və dəstək konstruksiya vasitəsilə düzgün bədən duruşuna diqqət yetirirdi. Stul dizaynları adətən düz arxa tərəflər, sərt oturma yerləri və orta hesabla tələbə ölçülərinə əsaslanan uyğun dərinlik nisbətləri ilə xarakterizə olunurdu. Fərdiləşdirmə imkanlarından məhrum olmalarına baxmayaraq, bu dizaynlar dərs zamanı yaxşı oturma vərdişlərinin formalaşmasına və düzgün omurilik hərəkətinə kömək edən sabit dəstəyi təmin edirdi.

Müasir Çoxfunksional Dizayn

Müasir tələbə mebeli müxtəlif öyrənmə fəaliyyətlərinə və texnoloji tələblərə uyğunlaşan inkişaf etmiş funksionallığı özündə cəmləşdirir. Müasir partalar rəqəmsal öyrənmə alətlərini dəstəkləyən inteqrasiya edilmiş enerji idarəetmə sistemlərinə, cihazların sıxılmasına və kabel idarəetmə həllərinə malikdir. Hündürlüyü tənzimləmə mexanizmləri eyni mebelin müxtəlif ölçülü tələbələrə və oturma, uzanma kimi müxtəlif öyrənmə mövqelərinə uyğunlaşmasına imkan verir.

Müasir dizaynlar tələbələrin fərdi ehtiyaclarına uyğunlaşdırıla bilən modul komponentləri, hərəkətli alt qurğuları və inteqrasiya edilmiş təşkilati sistemləri özündə cəmləşdirən inkişaf etmiş saxlama həllərini nəzərdə tutur. Bu xüsusiyyətlər layihə əsaslı öyrənməyə, birgə fəaliyyətlərə və dərs zamanı müxtəlif rəqəmsal və analoq öyrənmə materiallarının idarə edilməsinə kömək edir. Müasir dizaynlara inherent olan çeviklik dərs günü ərzində müxtəlif tədris formatlarını dəstəkləmək üçün tez bir zamanda sinif otağının yenidən qurulmasına imkan verir.

Müasir oturacaqlar uzunmüddətli dərslər ərzində təbii hərəkət və mövqe dəyişikliklərini təşviq edən dinamik dəstək sistemlərini özündə birləşdirir. Elastik arxa tərəflər, sallanma mexanizmləri və tarazlığı təşviq edən oturacaq dizaynları kimi xüsusiyyətlər uyğun hərəkətin diqqəti artırmağa və öyrənməni möhkəmləndirməyə kömək etdiyini göstərən cari tədqiqatları dəstəkləyir. Bu innovasiyalar ənənəvi mebel yanaşmalarında ön plana çıxarılan statik mövqeyə mühüm şəkildə alternativ təklif edir.

Xərclərə Dair Nəzərdən Keçirmə və Dəyər Qiymətləndirməsi

İlkin Investisiya Analizi

Ənənəvi tələbə mebeli, bahalı materiallar, əmək tutumlu istehsal prosesləri və yüksək keyfiyyətli konstruksiya metodları səbəbindən adətən daha yüksək ilkin investisiya xərcləri tələb edir. Lakin bu başlanğıc xərcləri, çox yaxşı qayğıda saxlanılan ənənəvi məhsulların bir neçə onillik müddət ərzində tələbələrə xidmət etməsi ilə əsaslandırıla bilər. Uzun istismar müddəti üzrə hesablanmış yüksək keyfiyyətli ənənəvi mebellərin illik xidmət dəyəri heyrətamiz dərəcədə rəqabətli ola bilər.

Müasir tələbə mebeli xüsusiyyətlərdən, materiallardan və texnoloji inteqrasiya səviyyəsindən asılı olaraq geniş variasiyaya malik daha mürəkkəb xərc strukturunu nümayiş etdirir. Əsas müasir dizaynlar ənənəvi analoqlarından daha ucuz ola bilər, lakin inkişaf etmiş ergonomik və texnoloji xüsusiyyətlər qiyməti əhəmiyyətli dərəcədə artırır. Əsas nəzərdə tutulan məsələ, arzu olunan funksionallığı mövcud büdcə ilə tarazlaşdırmaq və uzunmüddətli operativ xərcləri ilə əvəzetmə dövrlərini nəzərə almaqdır.

Hər bir yanaşma ilə əlaqəli gizli xərclərə təhsil metodlarının inkişaf etməsi ilə əlaqədar texniki xidmət tələbləri, ehtiyat hissələrinin mövcudluğu və uyğunlaşma ehtiyacları daxildir. Ənənəvi mebel möhkəmlik standartlarının dəyişməsi ilə dövri olaraq yenidən işlənməyi, armaturun dəyişdirilməsini və nəticədə tam əvəz edilməsini tələb edə bilər. Müasir mebellər texnoloji irəliləyişlərlə səviyyədə qalmaq üçün daha tez-tez yenilənmə tələb edə bilər, lakin texniki xidmətin və komponentlərin əvəz edilməsinin daha asan imkanlarını təklif edir.

Uzunmüddətli Dəyər Təklifi

Tələbə mebelinə investisiyaların uzunmüddətli dəyəri möhkəmlik, uyğunlaşabilənlik və dəyişən təhsil praktikalarına uyğunluq kimi bir neçə amildən asılıdır. Ənənəvi mebel dəyişən dizayn tendensiyalarında müvafiq qalan istedadlı estetik cəlbedicilik və fövqəladə möhkəmlik təklif edir. Bununla belə, məhdud uyğunlaşabilənlik təhsil metodlarının və ergonomik anlayışların inkişafı ilə əvəz edilməsini tələb edə bilər.

Müasir mebel dizaynları adətən təhsil ehtiyacları dəyişdikcə adaptasiya və konfiqurasiyanın yenidən həyata keçirilməsi üçün daha böyük çeviklik təklif edir. Bu çeviklik faydalı ömrü uzada və tam mebel əvəzetmə dövrlərinin tezliyini azalda bilər. Bundan əlavə, bir çox müasir istehsalçılar təhsil müəssisələrinin böyük kapital xərcləri etmədən mebellərini tədricən yeniləmələrinə imkan verən yeniləmə proqramları və komponent əvəzetmə xidmətləri təklif edirlər.

Geri satışı dəyəri nəzərdə tutulduqda, ənənəvi və müasir yanaşmalar arasında fərqlər mövcuddur. Yüksək keyfiyyətli ənənəvi məmulatlar tez-tez əhəmiyyətli dəyərini saxlayır və xüsusilə yüksək keyfiyyətli materiallardan və inşaat keyfiyyətindən hazırlanmış məhsullar zamanla dəyər qazana bilər. Müasir məmulatlar adətən daha sürətlə amortizasiya olunur, lakin bu dezavantajı aradan qaldıran daha yaxşı alışa geri qaytarılma proqramları və istehsalçıların geri alma variantları təklif edə bilər.

SSS

Müasir və ənənəvi tələbə stol və stul dəstləri arasındakı əsas ergonomik fərqlər nələrdir

Müasir tələbə mebeli cari ergonomik tədqiqatlara əsaslanan tənzimlənən hündürlük mexanizmlərini, konturlu oturma səthlərini və çevik yerləşdirmə imkanlarını daxil edir. Ənənəvi dizaynlarda tələbələrin fərdi ehtiyaclarına daha az uyğun gələ biləcək sabit ölçülər və bərk konstruksiya xüsusiyyətləri var. Müasir mebellər tez-tez bel dəstəyi, düzgün qol yerləşdirmə xüsusiyyətləri və uzun istifadə dövrləri ərzində sağlam bədən duruşunu təmin edən materiallar daxil edir.

Müasir və ənənəvi tələbə mebelləri arasında təmir tələbləri necə müqayisə olunur

Ənənəvi tələbə mebeli, adətən, bütöv ağacdən hazırlanması və mexaniki birləşdiricilərin istifadə olunması səbəbindən dövri olaraq üzərinin yenidən işlənməsini, birləşmə yerlərinin sıxılmasını və armaturun dəyişdirilməsini tələb edir. Müasir mebellər tez-tez ləkəyə və nəm zərərinə davamlı səthlər, inteqrasiya edilmiş komponentlər və materiallardan ibarət olur. Müasir mebellərin bəzən mexanizmlərinin tənzimlənməsi tələb oluna bilərsə də, ümumiyyətlə, ənənəvi taxta mebellərlə müqayisədə daha az intensiv və nadir hallarda texniki xidmət tələb edirlər.

Təhsil müəssisələri üçün hansı növ tələbə mebeli uzunmüddətli daha yaxşı dəyər təklif edir

Cavab müəssisənin prioritetlərindən və büdcə məhdudiyyətlərindən asılıdır. Ənənəvi mebel yüksək davamlılıq və vaxtdan asılı olmayan cəlbedicilik təklif edir, lakin dəyişən təhsil metodlarına uyğunlaşma qabiliyyəti məhdud olur. Müasir mebel daha çox çeviklik və ergonomic üstünlüklər təqdim edir, lakin daha tez-tez yenilənmə tələb edə bilər. Uzunömürlülüyü və klassik estetikanı prioritet hesab edən müəssisələr ənənəvi variantları üstün tuta bilər, çevikliyə və tələbə rahatlığına önəm verənlərsə müasir alternativləri seçə bilər.

Müasir və ənənəvi tələbə mebeli üslublarını eyni sinif otağında səmərəli şəkildə birləşdirmək olar mı

Mebel üslublarını birləşdirmək vizual maraq yarada bilər və müxtəlif tələbələrin üstünlüklərini nəzərə alar, lakin estetik harmoniya və funksional ardıcıllığı saxlamaq üçün diqqətlə planlaşdırılmalıdır. Uğurlu inteqrasiya ümumiyyətlə, bir-birinə tamamlayan nisbətlərə, koordinasiya edilmiş rəng sxemlərinə və bənzər keyfiyyət səviyyələrinə malik əşyaların seçilməsini tələb edir. Əsas məsələ, müxtəlif üslubların eyni təhsil məqsədlərini təmin etməsini təmin etmək və bütün tələbələri səmərəli dəstəkləyən, bütöv bir öyrənmə mühitinin yaradılmasını təmin etməkdir.