Суралцах үйл явцыг сайжруулахын тулд хэрэглээний онцлогийг сайжруулсан
Оюутны хүрээлэнгийн ширээ, суудлын багцын эргономик дизайн нь оюутны эрүүл мэнд, амгалан суух болон суралцах үйл ажиллагаанд шууд нөлөөлөх боловсролын зориулалттай сойзны шинэчлэл юм. Эдгээр тунхаг бодлоготойгоор зохион байгуулагдсан сойз нь хүний хүчин зүйлийн инженерчлэл, биеийн механик, боловсролын сэтгэл судлалын судалгааны олон жилийн туршлагыг ашиглан урт хугацааны сургалтын үеэр биеийн зөв байрлалыг естөй дэмждэг суудлын систем болон ажлын орчин үүсгэж өгдөг. Суудлын хэсэгт нугасны естөй муруйлтыг хадгалахуйц шинжлэх ухааны зарчимд үндэслэсэн доод нугасны дэмжлэгийг оруулсан бөгөөд энэ нь сургуульд суралцаж байх үед үүсдэг муу байрлал, гэдэс муруйх зэрэг зан чанарыг саатуулж, ирээдүйд эрүүл мэндэд нөлөөлөх асуудлыг багасгадаг. Суудлын гүн болон өргөн нь янз бүрийн хэмжээтэй сурагчдад хангалттай дэмжлэг үзүүлэх, цусны эргэлтийг сайжруулах, даралт үүсгэх цэгүүдийг арилгах, хориглох зорилгоор нарийн тооцоолон тогтоосон байдаг. Чанартай оюутны ширээ, суудлын багцуудад өндрийг тохируулах механизм байдаг бөгөөд энэ нь насан тутамд өсөх хурд, хувь хүний хэмжээстэй нийцүүлэн тохируулах боломжийг олгоно. Ингэснээр тааз, тохойдоо 90 градусын өнцгийг бий болгож, хамгийн их амгалан суух, үр дүнтэй ажиллах боломжийг бүрдүүлдэг. Ширээний гадаргуугийн өндөр нь суудлын өндрийн тохируулгатай яг нийцэж, бичих, унших, компьютерийн ажил хийх үед мөр, хүзүү, гарны ачааллыг бууруулах зорилгоор зөв эргономик харьцааг хадгалдаг. Хөгжилдөө ирсэн оюутны ширээ, суудлын багцууд идэвхтэй суух, гол биеийн булинг идвэхжүүлэхийг дэмжих зорилгоор арай урагш наклон хийх зэрэг жижигхэн эргономик онцлогийг агуулдаг бөгөөд энэ нь сургуулийн өдрийн турш цусны эргэлтийг сайжруулж, илүү сэрүүн байхад тусалдаг. Барьж буй материал нь зөвхөн үнэгүй байдлыг л биш харин тактиль амгаланг ч авч үздэг бөгөөд суудлын зөгийлт нь хэтэрхий мягмар биш хангалттай дэмжлэг үзүүлдэг, гадаргуугийн текстур нь хүрэхэд тааламжтай мэдрэмж өгдөг, мөн мэргэжлийн стандартыг хангасан харагдацтай байдаг. Судалгаа бүрт зөвхөн зохион байгуулагдсан эргономик сойзыг ашигладаг сурагчид нь хэвийн байгууллагын сойзыг ашигладаг сурагчдаас илүү бага ядардаг, илүү урт хугацаагаар анхаарлаа төвлөрүүлж, академик амжилт сайжирдаг байна гэж харуулдаг. Урт хугацааны давуу тал нь зөвхөн шууд амгалан суухаас хэтэрч, эмзэглэлтэй асуудлаас үүдэлтэй илүү бага ирэхгүй байх, биеийн хөдөлгөөнөөс үүдэлтэй зан аашны асуудлууд багасах, сурагчдын амьдралын турш залгисан эрүүл байрлалын дадлыг бий болгоход хүртэл үргэлжилдэг.