Олон талт хөдөлгөөн ба тохируулагч шинж чанарууд
Орчин үеийн оюутны тавилга, зарж байгаа тавилганы олон талт хөдөлгөөнт чанар болон тохируулагч шинж чанар нь багш сурагчдын олон талт сургалтын арга барил, анги танхимын байрлалыг дэмждэг динамик сургалтын орчинг бүрдүүлдэг. Энэ нийтлэг хөдөлгөөний систем нь янз бүрийн шалан дээр амархан хөдөлгөөнд зориулан нарийвчлалтай инженерийн дагавар дугуйг төвлөрүүлдэг бөгөөд мөн мэдээллийн материалыг гэмтлээс хамгаалдаг. Хөдөлгөөнт оюутны тавилга, зарж байгаа тавилганы таван цэгийн суурийн дизайн нь сурагчид ямар ч чиглэлд татах эсвэл урагшлах үед ч босоо байдлаа хадгалж, хөдөлгөөнтэй ба сул байдалд тэнцвэрийг хангаж, унасаас сэргийлдэг. Эргэх механизм нь 360-градусын эргэлтийг зөвшөөрч, сурагчид хатуу суудлын байрлалаас чөлөөлөгдөж, амархан ажлын бусад бүс лүү шилжиж, найзуудтайгаа идэвхтэй харилцах боломжийг олгодог. Орчин үеийн оюутны тавилга, зарж байгаа тавилганы хөнгөн бүтээц нь анги танхимыг хурдан дахин тохируулах боломжийг бий болгож, багш нар традицийн лекцийн форматаас хамтран ажилладаг бүлгийн орчингийн байршилд ердөө хэдхэн минутанд шилжих боломжийг олгодог. Энэ тохируулагч чанар нь сурагчдын идэвхтэй оролцоог дэмждэг, өөр өөр зайны байршилд суудлын байрлалыг хөгжүүлэхийг дэмждэг. Үр дүнтэй оюутны тавилга, зарж байгаа тавилганы нягт бүтээц нь сурагч бүрт хангалттай хувийн зайг хадгалж, классын багтаамжийг хамгийн их болгох буюу байршилд хүртэлх боловсролын бодит хөрөнгийг үр дүнтэй ашиглах боломжийг олгодог. Олон оюутны тавилга, зарж байгаа загваруудад байх нь давхарлаж хадгалах боломжийг хангаж, олон үүрэгт өрөөнд өдрийн турш янз бүрийн үүрэг гүйцэтгэхэд тээвэрлэх, хадгалахад онцгой сайн тохиромжтой болгодог. Дэвшилтэт оюутны тавилга, зарж байгаа тавилганы модуль холбоосын боломжууд нь презентаци, шалгалтанд зориулсан холбогдсон суудлын байрлалыг бий болгох боломжийг олгоно. Харин шаардлагатай үед хувийн хөдөлгөөнийг хадгалж чаддаг. Өндрийн тохируулгын хязгаар нь янз бүрийн ширээ, хүснэгттэй нийцэж, классын одоо байгаа мебелийн нийцлийг хангаж, байгууллага бусад өрөөний төрлүүдэд суудлыг стандартчилж чаддаг. Цэвэрлэхэд хялбар гадаргуу, будагдаас тэсвэртэй материал нь хуваалцсан боловсролын орон зайг шаардлагатай давтамжид цэвэрлэхийг дэмждэг бөгөөд хөдөлгөөн, амгалан байдлын шинж чанарыг алдагдуулахгүйгээр цэвэр байдлын стандартыг хадгалдаг. Чанартай дагаврын дуу шуугиан багасгах чанар нь сурагчдын хөдөлгөөн нь сургалтын орчингийн тогтвортой байдлыг алдагдуулахаас сэргийлдэг бөгөөд хамтран ажиллах үйл ажиллагаа эсвэл хувийн ажлын цагийн турш гээлгүй шилжих боломжийг олгодог.