Оқуға ыңғайлылықтың оптималды деңгейі үшін революциялық эргономикалық дизайн
Біздің оқушылардың үстелі мен орындығының эргономикалық үздіксіздігі барлық жас топтағы оқушылардың денсаулығын қамтамасыз ету мен академиялық сәттілікке қол жеткізу үшін мұқият әзірленген, білім беру тәжірибесін жақсартудың негізі болып табылады. Бұл инновациялық оқушы үстелі мен орындығы адам факторлары инженериясы мен білім беру психологиясының ондаған жылғы зерттеулерін пайдалана отырып, салауатты қалып-күйді және ұзақ уақыт бойы назар аударуды белсенді түрде қамтамасыз ететін жиһазды жасауға бағытталған. Орындық компоненті омыртқа бағанасының табиғи қисығына сәйкес келетін ғылыми тұрғыдан қалыптасқан артқы тіреуішке ие, бұл дәстүрлі отыру орындарымен байланысты жиі кездесетін иықтың иілуі мен арқаның шаршауын болдырмақ үшін төменгі бел аймағын қолдайды. Отыру орынының төсек материалы күнделікті ұзақ уақыт пайдаланса да пішіні мен қолдау қасиеттерін сақтайтын тығыз төсек пен материалдардан жасалған, әрбір оқушы үшін тұрақты ыңғайлылықты қамтамасыз етеді. Биіктікті реттеу механизмдері тыныш және үндемей жұмыс істейді, бұл сынып сабақтарына кедергі келтірмей тез дайындауға мүмкіндік береді. Үстелдің биіктігі орындықтың баптауларымен дәл сәйкес келеді, жазу, теру және басқа да академиялық тапсырмалар кезінде қол мен білекке тиетін кернеуді азайтатындай етіп оптималды орын алады. Бұл үстел мен орындық элементтерінің арасындағы дәл эргономикалық қарым-қатынас біздің оқушы үстелі мен орындығын жалпы жиһаздардан ерекшелендіреді. Жұмыс орнының бұрышы ескертулер жазу үшін жеңіл көлбеу бетін, ал топтық жобалар мен практикалық жұмыстар үшін жазық бетін қажет ететін әртүрлі оқу қызметтеріне сәйкес етіп ұсақ-түйек болып реттелуі мүмкін. Материалдарды таңдау беткейге ұзақ уақыт байланысқан кезде туындайтын ыңғайсыздықты болдырмау үшін демалу мен температураны реттеуге басымдық береді. Жалпы дизайн философиясы физикалық ыңғайлылықтың тікелей когнитивті (танымдық) өнімділікке әсер ететінін мойындайды, сондықтан бұл оқушы үстелі мен орындығы тек жиһаз сатып алу емес, білім беру нәтижелеріне инвестиция болып табылады.